Накнада За Хороскопски Знак
Субститутион Ц Целебритиес

Сазнајте Компатибилност Од Стране Зодијачког Знака

Чланак

11 тајни аутора дечје књиге

топ-леадербоард-лимит '>

Било да је то био Маурице Сендак, Беверли Цлеари или Р.Л.Стеине, ваш први контакт са литературом вероватно је стигао од аутора књиге за децу. И док се неки делови издавачке индустрије копрцају, дечја књижевност остаје снажна, а продаја је порасла за скоро 3 процента само у првих пет месеци 2018. године. Питали смо неке ауторе књига за децу шта је потребно за рад на терену данас, од ограничавања броја страница до успостављања равнотеже између писања за децу и за родитеље.

1. Парцеле се разликују према старости.

Дечја књижевност је широк кишобран. Деца почињу са сликовницама - краћим, потпуно илустрованим причама које им одрасла особа обично наглас прочита. Ове књиге могу следити једну једноставну идеју, уместо да истражују развијенији наративни лук. Око 6. године прелазе на књиге с поглављима попутЈасмине Тогуцхи, краљица Моцхиаутор Дебби Мицхико Флоренце. „Књиге поглавља су тачка у којој дете седи и чита књигу по први пут“, каже Мицхико Флоренце за Трини Радио. „То је пуна прича са једном кратком линијом радње.“ Последња фаза пре ИА (млада одрасла особа) је средњи разред који читаоцима узраста од 8 до 12 година нуди заплете који су мало сложенији.

2. Неки почињу као уметници.

Илустрације су огроман део сликовница, а ауторима дечјих књига је лакше да ставе свој рукопис на врата када заједно са њима пошаљу неке оригиналне цртеже. За ауторе попут Цалефа Бровна, писца и илустратора таквих књига каоМи идемо заједно, уметност је била на првом месту, а писање је уследило. „Ишао сам у уметничку школу и студирао илустрацију“, каже он за Трини радио. „Књиге са сликама су ми биле у леђа, па сам одлучио да пробам. Мој рад је тако живописан и разигран, некако необичан, па сам почео да пишем ове кратке песме које су му одговарале. Углавном ме занимало да пронађем нешто што бих могао да напишем и што ће одговарати гласу мог рада. “

3. Тешко је од тога живети.

Као што је случај са писцима који раде преко издавачке делатности, за ауторе дечјих књига не постоји једна типична плата. Али уопште, тешко је живети само од ове врсте посла. „Превише људи мисли да ако имате неколико књига тамо, добро вам иде и можете да живите само од хонорара итд.“, Каже Браун. „Мислим да за 97 посто људи то није случај. Већина људи који добро послују у продаји и даље посећују школе, још увек одржавају конференције, али и друге ствари помажу у допуњавању тога. “ Поред израде књига за децу, Браун се бави и подучавањем и слободним илустрацијама.

Према Друштву писаца и илустратора за децу, аутори који први пут добију аванс од 8000 до 12.000 долара за књигу за децу од 32 странице коју морају да поделе са илустратором (често илустратор кући однесе још већи аванс од аутора) . Ако њихова књига врати напредак у продаји, писци ће почети примати од 3,5 до 6 процената хонорара.

4. Необично је писати само једно поглавље.

Када је њен нацрт одЈасмине Тогуцхи, краљица Моцхије прихватио издавач, Мицхико Флоренце није планирала да напише наставак. Али у свету књига са поглављима ретко је да књига стоји сама. НаправитиМоцхи Куееносећајте се више као почетак серије, уредник Мицхико Флоренце подстакао ју је да дода ствари које ће се исплатити у каснијим књигама. „Рекла ми је да убацим ствари о лику које би се могле изводити током целе серије, јер деца воле да читају и препознају:„ Ох, овај лик то увек ради или она делује на одређени начин “, каже она. Један од ових додатака - чињеница да је Јасминин омиљени лик фламинго - одиграо је централну улогу у четвртој књизи у серији:Јасмине Тогуцхи, чувар фламинга.

ствари које видите на карневалу

5. Деца су извор инспирације (и повратних информација).

Ако желите да пишете књиге за децу, помаже вам познавање неке деце у стварном свету. Аллисон Варнес је предавала средњу школу и имала је на уму своје ученике приликом писања свог романа из средњег разредаВласништво побуњеног библиотекара. Књига прати младу девојку док је успостављала тајну библиотеку за издавање књига које је њена средња школа забранила. Варнес каже за Трини Радио, „[Неки од мојих ученика] нису волели ауторитет и често су били у невољи. Желео сам да напишем главног јунака који ће им се свидети - који није радио нешто страшно, али који се бунио против нечега јер је сматрала да је то исправно. “

Јохн Бемелманс Марциано, унукМедлинаутор Лудвиг Бемелманс и аутор књига као што суМедлин у Белој кућииНо-Гоод Нине, каже да се на крају писања обраћа за помоћ сопственом детету. „Невероватно је имати дете да би било попут:„ Хеј, можеш ли ово да прочиташ? “Не могу да смислим ништа вредније од непрестаног читања деци и слушања шта имају да кажу.

6. Често су у контакту са својим унутрашњим дететом.

Поред интеракције са стварном децом док пишу, аутори неких дечјих књига такође размишљају о свом детињству, имајући ту перспективу на уму приликом израде гласа. „Морам да будем прилагођен ономе што ми се свиђало кад сам био дете“, каже Браун. „Постоје неке ствари које сматрам смешним, а одрасли смешним, а деца то неће. Зато се трудим да се поставим у тај простор и да будем повезан са њим. “ Врло малој деци су обично смешне ствари које очигледно нису на месту, попут бесмисленог језика, док би им над главом могла проћи тамнија или суптилнија шала.

У случају Мицхико Флоренце, писање из млађег места долази природно. „Моје унутрашње доба пада између 8 и 12 година. Нека од мојих најживљих успомена су из тог доба“, каже она. „Осећам се као да се мој природни глас помлађује.“

7. Они желе да се свиде и одраслима.

На сликовници се на насловници могу налазити узрасти од 3 до 8 година, али аутори књига за децу су свесни да су одрасли обично ти који ће читати њихов текст наглас. „Пишите за двоје различитих људи“, каже Марциано. „Дете гледа слике, а онда одрасла особа тумачи шта год напишете.“

колико је људи било на дну океана

Као сам отац, Браун из прве руке зна да родитељима није увек лако да толеришу оно што је популарно код деце. Покушава да им мало олакша живот додавањем занимљиве игре речи која забавља читаоце свих старосних група. „Ако имате књигу која се свиђа вашој деци и желе да им је прочитате наглас, ако је писање лоше, може бити заиста болно. То је друга публика о којој размишљам. Библиотекари, родитељи и наставници - има ли тамо ствари које су за њих вредне? “

8. Можда ће требати само неколико сати да се заврши радна верзија ...

Колико тачно траје попуњавање књиге за децу зависи од писца и пројекта. Мицхико Флоренце је две године писала и гасила пре него што је добила нацртЈасмине Тогуцхи, краљица Моцхибила је спремна да пошаље агентима и издавачима, али када је писала наставке по уговору, свакој књизи је требало око два до три месеца да заврши са израдом.

Сликовнице су друга прича. Према Марциану, „Када имате идеју и знате шта треба да урадите, можете да напишете рукопис сликовнице за неколико сати, па је то попут песме. Чујете да толико текстописаца говори о својој најбољој песми коју су написали у осам минута или слично. Тако да мислим да је писање сликовница вероватно најсличније писању текстова. “ Наравно, то је само случај ако аутор само пише речи. Ако се илустрације поврх тога додају знатно више времена њиховом радном оптерећењу.

9. ... Али то не олакшава.

Једна од уобичајених претпоставки коју људи изван индустрије имају о писању књига за децу је да је то лако у поређењу са другим врстама писања. Али понекад ствари које аутсајдери попусте као једноставне - писање једноставне прозе с којом се деца могу повезати - најтежи су делови за исправљање. „Изазов је бити врло једноставан и читљив“, каже Марциано. „Кад сам био дете нисам био сјајан читалац, па сам врло свестан покушаја да добијем читљиве, кратке реченице. Не превише непотребних описа. Желим да то буде нешто што деца желе да читају. “

Одржавање броја речи под контролом такође може бити тешко. „Јер је краће, имате мање времена за све“, каже Варнес. „Морате хватати децу од почетка и носити их кроз цео роман. Мислим да се ништа није изгубило. '

мање од нуле роберт довнеи јр

10. Не покушавају да вас науче нечему.

Дечје књиге које се завршавају уредно упакованом лекцијом постале су клише жанра - и то је оно што многи писци данас покушавају да избегну. „Неки људи добро пишу књиге које вас уче о усамљености, насиљу, итд., И могу то уградити у књигу без да вас ударају по глави, али не трудим се да моје књиге буду превише едукативне“, Браун каже.

Ако књига на крају читатеља научи нечему, то би могао бити добродошао нуспродукт, али не и изричита намера писца. „Мислим да нико не воли да му се предаје. Знам да ми се као дете није свидело “, каже Мицхико Флоренце. „Када пишем причу, пишем да бих забављао, а не да бих подучавао. Ако науче нешто што је сјајно, али то није мој циљ. “

11. Они су зналци дечје књиге.

Већина романописаца ће вам рећи да широко читају у свом жанру, а исто важи и за ауторе дечијих књига. Мицхико Флоренце каже: „Мислим да је то типична ствар коју сви писци говоре људима да читају, али изненадили бисте се колико људи жели да пише за децу и каже да немају времена за читање. Али ако не прочитате, нећете знати шта је тамо и шта деца очекују. Морате знати тржиште. “